拼音是yù、yō；笔画是8；部首是月；结构是上下。
释义：
yù：生孩子；养活；培养；教育；教育活动。
yō：见杭育。
组词：体育、孕育、教育、培育、美育、生育、育苗、繁育、节育、发育、杭育。
孕育
成语：贲育之勇、果行育德、仰事俯育、作育人材、振民育德、生儿育女、仰视俯育、生男育女、函幽育明。
造句：
1.他非常喜欢体育运动，每天都会去健身房锻炼身体。
2.体育运动是培养团队合作精神和个人自信心的重要途径之一。
3.在学校里，体育课是学生健康成长和全面发展的重要组成部分。
4.体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，预防疾病。
5.教师是学生的引路人，他们需要具备丰富的知识和教学经验，才能为学生提供优质的教育服务。
6.良好的家庭教育可以培育孩子的品德和性格，让他们成为优秀的人才。
7.随着社会的发展，越来越多的人选择晚婚晚育或者不生育，这也是一种个人选择。
8.婴儿在出生后需要经过一定的发育过程，才能够逐渐适应外界环境。
汉字“育”是什么意思育字笔画是多少
育yù生养：育龄。节育。生儿育女
养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育
按照一定的目的长期地教导和训练：德育。智育。体育。美育。教书育人
笔画数：8；部首：月；笔顺编号：41542511
笔画顺序：捺横折捺竖折横横
详解
育yō
见“杭育”另见yù育yù动同本义〖givebirthto〗育,生也。
《广雅》无遗育。
《书·盘庚》至如今不育。
《国语·晋语》子孙蕃育之谓也。
《国语·周语》妇孕不育,失其道也。
《易·渐》又如:节育;育孕;生儿育女抚养;教育〖raise;bringup;foster〗育,养子使作善也。
《说文》教育子。
《虞书》载生载育,时维后稷。
《诗·大雅·生民》又如:育女;育材;育德;德育;智育;体育另见yō育才yùcái〖trainmenforprofession〗培养人才育雏yùchú〖brood〗孵育幼小动物育肥yùféi〖fatten〗肥育。使变得肥胖或丰满育林yùlín〖cultivateforest〗植树造林搞好育林工作育龄yùlíng〖child-bearingage〗适合生育的年龄育龄妇女育苗yùmiáo〖growseedlings〗培育秧苗育秧yùyāng〖raisericeseedlings〗培植幼苗苗圃育秧育婴堂yùyīngtáng〖foundlinghospital;babyfarm〗旧时收养弃婴的机构。又称“育婴院”育种yùzhǒng〖seedcultivation;breedingofseeds〗用人工方法选育动、植物的新品种
出处
[①]［yù］［《__》余六切，入屋，以。］生育。抚养。培养；教育。生长；成长。饲养或种植。顺遂；如意。古时的一种茶具。[②]［zhòu］［《集_》直_切，去宥，澄。］同“胄1”。古代帝王与贵族的后裔。专指古代帝王与贵族的长子。参见“育2子”。
未集下肉字部育；康熙笔画：10；页码：页976第14集___正_?余六切，音昱。_文_子使作善也。___也。易·蒙卦君子以果行育德。_育德者，_正之功也。疏育_其德。又_雅·__育，_也。_·___生_育。_育__老也。_·_庚我乃劓殄_之，__育。_育，_也。__正名育_。_育，_也。又生也。_·中庸_育_物。_育，生也。又覆育也。_·小雅_我育我。_育，覆育也。又幼稚也。_·__昔育恐育鞠。_昔育，昔幼稚之_也。又地名。前_·地理志育_。__南_郡。又集_亦姓。又集_直_切，音胄。胤也。又__通作鬻。_·幽_鬻子之_斯。_·__毛者孕鬻。_鬻，生也。又集_或作毓。前_·五行志孕毓根_。又__叶音亦。_·大雅_生_育。叶上夙下稷。夙音夕。又叶音乙。_伯仁____神_之化_，乃大宛而再育。_?螭之表象，似__之注_。
卷十四?部编号：9737育，[余六切]，_子使作善也。从?肉_。《虞_》曰：“教育子。”育或从?。
育的笔画顺序
育的笔画顺序是：点，横，撇折，点，竖，横折钩，横，横。总共有8笔。育字的解释是：生育、养育、教育等意思。育字的上面是“月”字，下面是“云”字，表示月亮在云中照耀，寓意着光明和希望。
育字的上下结构，上面的“月”字代表天空，下面的“云”字代表大地，整个字形象征着天地之间的生育和养育。同时，育字的左右两边是两个“云”字，表示多个人或事物共同参与养育的过程。
育字的发音有两种，分别是“yō”和“yù”。其中，“yō”是指生育的意思，如“育儿”、“育种”等；而“yù”则是指教育的意思，如“育人”、“育才”等。
育字在汉字中的使用非常广泛，可以用于各种词语中，如“教育”、“育儿”、“育苗”、“育人”等。同时，育字也可以作为名字的一部分，如“育民”、“育才”等。
育字是一个富有象征意义的汉字，它代表着生育、养育和教育等重要的概念。通过学习育字的笔画顺序和解释，我们可以更好地理解和运用这个字。
育的组词与造句：
1、教育：泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
造句：教育是提高一个国家整体素质和竞争力的关键，因此政府应该加大对教育的投入。
2、培育：指培养幼小生物，使其发育成长。
造句：园丁用心培育每一朵花，使得花园里的花朵都绽放得如此美丽。
3、养育：抚养和教育子女。
造句：父母辛勤工作，只为了能够养育子女，给他们一个美好的未来。
4、育种：培育动植物新品种。
造句：科学家们通过育种技术，成功地开发出了抗病虫害、产量高的农作物新品种。
5、育才：培养人才。
造句：这所大学以育才为己任，为社会输送了一批又一批的优秀人才。
育是8画,为什么在姓名学中是10呢,
因为计算姓名学的时候，笔划数会以康熙字典的笔划为主。
早些年前我曾见过仍有网站利用当代字典当作笔划的计算基础，
不过现在都改过来了。
育字在康熙字典的笔划正是 10 划没错。
育字的笔顺
育的笔顺、笔画“育” 字共有 8 画，笔画顺序为： 点、横、撇折、点、竖、横折钩、横、横。育造句
1、这些成果包括了“五育”—德育、智育、体育、群育和美育。
2、“四包一”提高节育率，节育。
3、学校要抓好德育教育。
4、学前教育和幼儿教育，小学教育和特殊教育。
5、学校教育不能只偏重智育而忽视体育。
6、我国的会计教育应是素质教育、创造教育、继续教育和层次教育。
7、教育改革的目标是变应试教育为素质教育。
8、教育工作以育人为本，教育行政以廉政为先。
9、生育保险待遇一般包括生育津贴、医疗费用、生育补助和生育休假。
10、三重教育取决于中等教育中的选择教育。
11、培育新兴产业。
12、体育与健康课的主要目标是健康体育、快乐体育和终身体育。
13、他很有体育道德。
好了，今天关于“育多少笔”的探讨就到这里了。希望大家能够对“育多少笔”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。