沁多少笔画 沁两个读音xin和什么?

发布日期:2024-10-11         作者:嘉怡生活网

  qìn

  笔画:7部首:氵结构:左右结构五笔:INY五行:水

  基本释义qìn

  1.袭入,渗透,使湿润应用:沁湿,沁润,沁溢,沁凉,沁人心脾

  2.吸取(水分)应用:“盗索不敢沁。”——《同宿联句》(盗贼不敢用汲绠取水)

  3.头部低垂应用:沁着头

  4.放到水里应用:把衣服在水里沁一会儿。

  5.河流名,发源于陕山西省沁源县

  常用词组qìn

  沁凉沁润沁溢沁园沁脾沁透交沁沁欢沁入晶沁沁漉沁绿沁绿撒沁沁心沁出喀喇沁绿沁沁狗沁歌沁园春

  详细释义qìn〈名〉

  ①(形声。从水,心声。本义:沁水)

  ②同本义沁水,出 上党谷远羊头山,东南入河。——《说文》

  ③即出今山西省沁源县东北绵山东谷,南流至河南省武陟县南入黄河④县名 。

  在山西省中部偏南〈动〉①渗入;透出 。如:沁绿(透出绿色);沁溢(渗透漫溢)②吸水义泉虽至近,盗索不敢沁。——唐· 韩愈 孟郊《同宿

沁两个读音xin和什么?

  读音如下:

  沁的读音是qìn。其中q是声母,ìn是鼻韵母,除此之外,还有单韵母和复韵母。它的声调是第四声,也可以称为去声。沁有浸润 ,沁润的意思,比如沁人心腑,比喻一个人身体上感到舒适而有清新爽朗的感觉。也有头向下垂和纳入水中的意思。

简介:

  沁,拼音qìn ,注音ㄑㄧㄣˋ,部首氵部,部外笔画4画,总笔画7画,五笔86:INY,五笔98:INY,仓颉EP,郑码VWZ,四角33100,结构左右,统一汉字U+6C81,Unicode:CJK,笔顺编号4414544。

  以上内容参考?百度百科-沁

沁字五行属什么

  沁字五行属水。

  拼音qìn,注音ㄑ一ㄣ_。

  简体部首氵部,部外笔画4画,总笔画7画。

  繁体部首水部,五笔INY,仓颉EP,郑码VWZ。

  四角33100,结构左右,电码3084,区位3963。

  统一码6C81,笔顺丶丶一丶フ丶丶。

  基本字义:

  1、渗入;浸润:沁润。沁人心脾。

  2、汲水:“义泉虽至近,盗索不敢沁”。

  3、头向下垂:沁着头。

  4、纳入水中。

相关组词:

  沁透[qìn tòu]?

  渗透。

  啮血沁骨[niè xuè qìn gǔ]?

  形容极端诚信。

  沁园[qìn yuán]?

  园林名。

  沁润[qìn rùn]?

  沁润,渗透浸润。

  沁人心扉[qìn rén xīn fēi]?

  指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。同“沁人心脾”。

  沁入[qìn rù]?

  渗入;浸润。

  沁沁__[qìn qìn xiàn xiàn]?

  拘束、谨慎貌。

沁怎么读

  沁读作q?n,笔画数:7;部首:氵;笔顺编号:4414544。沁的第一个意思是浸润、渗入,比如沁润、沁人心脾;沁的第二个意思是头向下垂,比如沁着头;成语有沁人心脾、沁人心肺、沁人肺腑、啮血沁骨等。

  古文中沁的用法:

  沁水,出上党谷远羊头山,东南入河。?《说文》

  义泉虽至近,盗索不敢沁。?唐?韩愈孟郊《同宿联句》

  玉液珠胶,雪腴霜腻;吹气胜兰,沁入肺腑。?明末清初?张岱《陶庵梦忆?乳酪》

  早幼教

  幼儿园

  学前教育

沁的笔画

  沁的笔画:7画。

  沁(拼音:qìn)是汉语通用规范一级字(常用字)。“沁”始见于商代甲骨文。形声字,从水,心声。本义为沁水。另有渗入;浸润;头向下垂;纳入水中等义。“沁”造字法为形声。字从氵(水)从心(中心,内里),心兼表声。表示“从内部渗透出来的水。”

  沁字取名的寓意丰富,涵盖多方面的意义。它可以代表清凉、清新、潮湿、滋润、清爽、恣意等感觉,也可以代表人物品德高尚、心态轻松、冷静理智、淡泊名利、阳光向上。此外,沁字的音韵拗口,取名时需要慎重考虑,以免造成不良影响。

  沁字有清凉、清新、潮湿、滋润、清爽、恣意等感觉的寓意。可以用在取名字上,如命名“沁馨”、“沁雨”等,代表着孩子清新、快乐、健康的成长。取名“沁芳”、“沁茗”等,代表着孩子品味高雅、优雅脱俗。

  除了个人命名外,沁字还可以用在产品命名上,如化妆品品牌“沁润”、“沁爽”,代表产品能够给人滋润、清爽的感觉,受到了消费者的青睐。沁字还可以用在景点命名上,与沁字的寓意“滋润、清爽、清新”十分符合。

学习汉字的好处:

  1、汉字是记录汉语的文字,它已有六千年左右的历史,它是世界使用人口最多的语言,是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字,现代常用的文字有四千至八千个,大多数是形声字。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。

  2、人类在长期的实践中,既创造了光辉灿烂的历史,又积累了无比丰富的文化知识,它们依靠文字得以保存至今。作为记录、保存、传播知识的工具——文字,对人类文明的进步,推动社会的进步和发展,起了不可埋没的贡献。

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